Ahora que está todo el mundo muy preocupado por la situación de los chicos en la casa como consecuencia del receso anticipado y extendido, se me ocurrió exhumar esto que alguna vez escribí para mis alumnos


LOS DEBERES

Cuando los profesores éramos chicos (sí señores, alguna vez lo fuimos) el tiempo no se medía por el reloj, no lo teníamos, era algo caro y para gente grande, pero no nos interesaba, porque existía la hora de levantarse, la hora de ir a la escuela, la hora de comer y la de hacer los deberes.
No teníamos dudas, ése era un tiempo que tomaba parte del día. En mi caso era un espacio compartido con mi hermana, muy poco mayor que yo, que en esas circunstancias se transformaba en algo así como una rigurosa institutriz. Me asesoraba para calcar los mapas, me corregía las faltas de ortografía y se enojaba si no hacía todo con prolijidad
Simultáneamente ella hacía sus propios deberes, armaba apuntes, consultaba la enciclopedia, dibujaba cuerpos geométricos.

Sólo abandonábamos la mesa de trabajo cuando nos arrinconábamos para estudiar.
Sí, cada una iba a un ángulo opuesto del cuarto pra leer y repasar los temas que debiamos exponer al dia siguiente. Luego ella me "tomaba la lección" a mi y yo a ella.
Mamá pasaba luego revisando cuadernos y cuando llegaba mi padre preguntaba si había carátulas que hacer porque le encantaba dibujar. Tengo en mi memoria esas horas como divertidas, de disfrute, no las recuerdo como pesadas, tediosas, ni siquiera como obligatorias. La hora de jugar era una continuidad natural.
Ha pasado el tiempo y, siendo profesora, siento una pequeña pena al pensar que nuestros chicos no experimentan el placer que es consecuencia de haber podido afrontar las obligaciones. ¿Saben qué? La satisfacción del deber cumplido existe.
“Lo logré”, “pude”, “fui capaz”, “me animé y lo hice”, “aprendí algo que parecía difícil”, son sensaciones estupendas, que, les aseguro, no conviene perderse. Esto es trabajo de construcción de uno mismo, nos hace sentir valiosos, dignos y merecedores de mejores cosas, de mejores amigos, en definitiva, de una vida mejor.
La “hora de los deberes” debe llegar para medirnos, estimarnos, ponernos a prueba, darnos seguridad y la autoridad moral imprescindible para reclamar nuestros derechos. Paradójicamente, nos hace independientes, nos permite el ejercicio de la libertad.
Le digo a mis alumnos y lo repito ahora: “Para que nadie me mande, me tengo que mandar yo”.